加拿大卓越的教学质量以及良好的生活环境使得高中留学逐渐受到国内家长的青睐。根据优途加拿大整理的留学数据分析显示，安大略省以及英属哥伦比亚省（BC省）成为绝大多数家长送孩子出国读书的首选省份，所以，接下来我就以这两个省为例，为大家详细讲解一下加拿大高中的入学考试，和这两个省份的高中考试系统。
加拿大高中入学考试
加拿大高中入学考试并不像很多家长想象的那么难。入学考试更像是一种“摸底考试”。学校用入学考试的成绩，来决定孩子课外上的ESL级别(等级分为 AO，BO，CO，DO，EO)。
入学考试的考试科目，与国内的考试是较为不同。加拿大高中入学考试一般只是考英语和数学。他们一般是根据成绩给建议，你如果硬要进11年级的话也是可以，看你自己决定这里其实没那么严，即使是你是10年级，如果你数学好，加拿大高中入学考试上11年级的数学甚至12年级数学都是可以的。或者你11年级也可以选10年级的英语也有人是上到最后一年，发现修不完，多留一年半载的也是可以的。主要看的是你想几年内毕业。如果是留学生，因为学费贵，都想早点学完毕业; 如果是移民，高中免费，不妨多学点与大学专业相关科目，多参加活动，去打工，可以拿到更多奖学金，作好准备上大学。
除了入学考试之外，当然还有其他考试。接下来，让优途为你一一解答。
安大略省高中考试机制
对于在安省高中就读的学生来讲，最重要的考试可以说是OSSLT安省统考啦。OSSLT是Ontario Secondary School Literacy Test的缩写，它是由安省教育质量办公室（The Education Quality and Accountability Office，简称EQAO）为检测学生升入高中以后的英语读写技能是否能够达到《安大略省课程 (The Ontario Curriculum)》大纲的要求而设。
OSSLT考试时间为每年的三月底或四月初，同年六月份学生会拿到考试成绩。考试评测结果仅有两种“通过”和“不通过”，只有在通过OSSLT考试才有拿到安省高中毕业证的资格。同时，考试没有通过的学生只要参加六月中下旬学校里开设的安省英文读写课程（Ontario Secondary School Literacy Course，简称OLC课程），并通过该课程的考试，也可获得安省高中毕业证，并且申请大学或学院。
安省OSSLT考试形式及内容
安省OSSLT统考是以阅读(Reading)以及写作(Writing)形式体现，其难度相当于安省高中10年级英语的难度。在考试时，考生会拿到两本册子分别为题目册(Question Booklist)和答题册(Answer Booklist)，所有答案都要写在答题册上。
阅读考试部分有三篇文章，包含选择题及简答题两种题型。旨在考察学生对文中直接和间接观点信息的理解和信息抓取整合能力，文章类型可以包括教学材料，报纸文章，图标材料和文学材料等；写作部分包含选择题及作文两种题型，旨在考察学生阐述主要观点，提供论据，逻辑组织和规划观点和信息，使用合适的写作特点和正确的拼写和语法。
安省高中的成绩单——学习报告卡（Report Card）
在安省中学，每一学期的期中和期末，学生和家长都会收到学校发出的学习报告卡 ( Provincial Report Card)，通常我们只会看该报告卡的第一部分：分数成绩，忽略其它部分，所以，它又被称为成绩单。 报告卡包括三大部分内容：
1、分数成绩(Mark)
2、学习能力和工作习惯(Learning Skills and Work Habits)
3、老师评语(Comments)
BC省高中的考试机制
自2016年9月起，BC省高中省考摒弃了以往五门学科(数学、英文、科学、语言艺术和社会研究)的考察，而改为仅仅考察数学技能测试（Math Skills Assessment）以及英文技能测试（Literacy Assessment），其他科目如科学(Science)、社会研究(Social Studies)及语言艺术(Language Arts)，则改为由教师作课堂评核。BC省教育局表示，这项改革的初衷是为了“让学生准备好应对一个变化的世界”。
对于华人家长而言，大多数家长都会要求自己的孩子在高中毕业以后继续在高等院校进行学习，并且倾向于让孩子选择一个口碑较好知名度较高的大学就读理工科，为的是其就业前景光明。然而，BC省高中省考政策的改革取消了科学这一项，这就意味着学生少了一个具体的考学指标，因此在学习的深度上也不好把握了，同时也可能会给日后进入大学后的学习造成了更大的压力。
BC省高中省考侧重点是什么？
英文技能测试（Literacy Assessment）：英文技能测试的主要侧重点在于考察学生的阅读理解能力、批判性思维分析能力，并且要求学生能够使用多种多样的方式进行有效沟通，这包括口头表达、书面写作、视觉认知、数字读取和多媒体赏析等，从而达到“交流communication”的目的。与此同时，英文课程还会帮助高中生在听、说、读、写各个方面的能力。
数学技能测试（Math Skills Assessment）：数学技能测试的主要侧重点在于考察学生对于数学计算以及应用概念的掌握、处理计算流程和高效解决数学问题的技能。旨在培养学生能够在各种情况下尤其是能够在现实生活场景中运用数学技巧而作出决定的能力。数学技能的评估不仅仅局限与数字运算方面，而体现于在不同科目上的学习和交叉应用的能力。
BC省省考英文技能测试的形式及内容是什么？
BC省省考的英文技能测试（Literacy Assessment）分为四个部分.
第一部分的“Stand-Alone Text/独立短文阅读”，在这部分考核中学生将阅读一篇短文， 并根据阅读资料回答多项选择题和创作一篇短文。要求创作的短文可能是说明文，诗歌或文学散文。
第二部分是“Synthesis Texts 1 and 2/短文综合题”，学生需要阅读两篇短文， 并根据短文回答问题。
第三部分是“Analysis of Synthesis Texts 1 and 2／”短文的综合分析。学生将根据两篇短文回答两个多项选择题和创作一篇短文。
第四部分则是命题作文，要求学生要根据题目写一篇不少于300字的分段落文章。
如何全面综合地看孩子成绩？
如果说分数是“硬件”，学习技能与习惯则可称之为“软件”部分，是关于一个学生内在的技能、行为习惯，一个人素质有时候是一种看不见的东西，但透过他的表现被老师观察和记录下来，并按标准给予评估。
第一，加拿大高中的成绩分数通常使用字母和分数混合体：
A+=90-100，A=85-89，A-=80-84，
B+=77-79，B=73-76，B-=70-72，
C+=67-69，C=63-66，C-=60-62，
D+=57-59，D-=50-52，
F+=42-49，F=35-401，F-=0-34。
第二，学习技能与习惯包括6项指标:责任心，管理能力，独立工作的能力，合作，主观的能动性和自我控制的能力。老师会分4个等级来打分，E，英文 Excellent，中文是优秀;G，Good，良好;S，英文Satisfaction，是满意的意思；最后是N，Need to improve，就是尚待改进或者需要努力。
6个指标4级打分加拿大老师是怎样操作的呢，表现上看老师会很主观判断一个学生，其实他是根据平常的观察，从学生的出勤、学习态度、作业完成、课堂上讨论等，有根有据地对6个指标进行打分的：责任心，管理能力，与人合作的能力，主管能动性，自控能力。
加拿大高中考试系统总结
综上所述，不难看出安省和BC省高中考试机制的区别所在，安省教育条例灵活，对国外求学者限制条件较少。学校对学生的照顾到位，可以使学生在求学过程中更加顺畅，少走弯路。而BC省教育制度严谨，对学生的管理严格，BC省设立有省考，BC省大学的录取会参考省考的分数，因此对于想上个好大学的学生来讲省考的分数十分重要。而安大略省仅有OSSLT统考,只要统考通过并修满高中31个必修学分, 就可以获得毕业证书了，对于安省的高中生来讲，大学的录取完全不会受OSSLT统考成绩的高低而影响。
所以，各位家长，考试成绩单上的分数、学生素质和老师评语三大内容，要综合一起看。
参考文章
